各学部、研究所、中心、科技平台、党支部、党政办、学工办：

以党建为引领，以涵养师德师风、端正学生学习态度为重点，以提高专业素养、提升教学质量、深化学风内涵建设、营造浓厚学习氛围为目标，从2024年9月起至12月结束，开展金沙2004路线js5教风学风建设季活动。

一、教风建设方案

1．院领导听课周（12月底前完成）。

从9月起，每周安排1名院领导负责带队（排班表见附件），学部主任、教研室主任和学院督导专家参与，负责理论和实践课堂的巡查，查摆问题，指导整改。重点检查教师授课质量、教学资料准备情况、PPT制作质量、信息技术手段应用情况、课程思政融入情况、形成性评价开展情况、课堂互动、教姿教态等；检查教师课堂纪律管理情况，特别是学生前排就座率低、迟到、早退、缺课等情况，检查学生上课玩手机、玩游戏、聊天、睡觉等情况。指导促进课堂教学质量全面提升，巡查后于当天形成纸质版材料反馈到党政办、教研室及教师本人，教师本人在一周内反馈纸质版整改报告，由教研室主任签字，报送党政办。

2.院领导检查评估相关资料（9月25日前完成）

张娟同志、白云龙同志负责整体材料检查，赵钟祥同志负责检查药理学与方药学学部材料，龙泳伶同志负责检查中药资源学学部材料，卢琳琳同志负责检查药物化学学部材料，靳红磊同志负责检查药剂学学部材料。各位院领导要全面审视对接学部的审核评估材料，以评促建，指导学部全面提升教学质量。

3.开展课程教学大纲检查（9月23日前完成）

以教研室为单位，收集并检查近3学年的教学大纲，要求统一按照学校教务部的格式，学分学时与培养计划一致。内容上要突出学科、专业、课程特色，注重指导性和操作性，体现学科的前沿理论、知识和技术，力求促进知识、能力、素质协调发展，突出培养学生的创新意识和实践能力，形成德、智、体、美、劳五育并举的课程体系。并在9月23日前上传学院共享文档。

4.开展课程教学设计检查（9月23日前完成）

以教研室为单位，收集并检查近3学年的教学设计，要求贯彻现代教育理念，聚焦课堂教学效果，积极探索教学模式和教学方法创新，积极运用现代化教育技术手段赋能课堂教学，把课程思政元素贯穿教学全过程，促进教学素质与教学质量的提高。并在9月23日前上传学院共享文档。

5.开展教学课件（PPT）检查（9月23日前完成）

以教研室为单位，收集近3学年的教学课件，组织检查目前在用的教学课件（PPT），要求课件结构清晰，按照教学内容的逻辑结构，合理安排课件顺序，注重整体协调性和美观性，无错别字，不得过于简单，或者是书本内容简单堆砌，比例调整为16:9。并在9月23日前上传学院共享文档。

6.教师风貌提升（10月底前完成）

各授课教师规范着装，不要穿着休闲服饰上课。上课要提前10分钟到达课室做好授课准备，非身体原因尽量站姿上课，做到精神饱满、仪表端正、言行规范，将思政元素充分融入教学过程。上课时要加强课堂纪律管理，激励、鼓励学生前排就坐，加强与学生的课堂互动，引导学生带教材、做笔记，营造良好的上课氛围，检查学生迟到、早退、缺课、上课玩手机、聊天、睡觉等情况。

7.组织教师讲课比赛（11月底前完成）

组织学院优秀教师参加学院首届中俄创新医药前沿报告暨中俄医科大学联盟全球学术会议暨青年教师教学大赛和学校讲课比赛，进一步激发教师的教学热情，鼓励教师开展教学研究、创新教学方法和手段、深化教学改革，为教师搭建交流、学习和展示教学风采的平台，促进教师教学能力和水平的不断提高。

8.掌握评估常识和校史校情（11月底前完成）

教师应积极主动学习掌握评估常识和校史校情等审核评估应知应会内容，随时做好参加评估问卷调查、专家访谈、座谈会交流的准备。

9.开展集体备课活动（12月底前完成）

各教研室每月要组织1-2次集体备课活动。通过集体备课明确课程在教学计划中的地位、任务和作用，研究教学内容和教学方法，提出加强学生能力培养，提高教学质量的主要指标和措施，做到教学资源共享。

10.开展教学观摩活动（12月底前完成）

各教研室组织开展教学观摩和教师听课，要求教研室主任带头交流听课。可跨学校、学院、学科、专业、教研室听课，优先选择校内外优质师资、一流课程授课资源开展学习；优先选择讲课比赛获奖教师，或受学生欢迎的老师的课程进行学习，观摩教学后教研室要进行认真研讨，帮助教师改进教学，不断提升课堂教学效果。

11.新教师试讲活动（12月底前完成）

各教研室组织开展当年新入职教师试讲活动，安排1名资深教师一对一做好传、帮、带工作，做好经验总结。对入职三年内的年轻教师要有具体的培养方案，持续开展教学辅导工作，形成计划、过程性记录、总结性材料。

12．开展问题整改（12月底前完成）

在自查自纠的基础上，针对学校、学院督察组反馈的整改意见及时作出说明、开展整改，明确整改目标完成标准，落实整改责任，做到边查边改，立行立改，做到条条要整改、件件有着落。

二、学风建设方案

1. 召开学风建设启动仪式（9月底前完成）

9月，组织开展2024年学风建设季启动仪式，凝聚学院共同致力学风建设的信念，传达我院将学风建设贯彻到底的决心。

2.发布学风建设倡议书（9月底前完成）

在学风建设启动仪式上宣读倡议书，仪式后在学院公众号推送，并打印发至每位同学手中。把上课“不迟到”“不早退”“不旷课”“不睡觉”“不玩手机”“不聊天”等学风规范重点列出，引导学生严于律己，严谨治学，笃信好学，尊师重道。

3.开展学风建设主题班会（10月底前完成）

9月-10月，辅导员、班主任要精心组织，广泛动员，聚焦优良学风建设、诚信教育等在各班级开展学风建设主题班会，向大学生传递正确的学习观念和行为规范，确保班会做到全覆盖。指导本院学生认真学习掌握评估常识和校史校情等审核评估应知应会内容，做好参加评估问卷调查、座谈会的准备。

4.严格学生日常管理

辅导员、班主任深入学生教室和宿舍，用好学生骨干力量，监督学生上课出勤和纪律情况，抽查学生晚归情况。督促学生做到举止文明，在校园内应注重着装规范，在图书馆、食堂、运动场馆等公共场所，自觉遵守公共秩序，不追逐打闹，不大声喧哗。建立健全课堂考勤、晚上查寝等检查制度，强化管理，规范行为，学院每月统计通报学生违纪情况。

5.建立学习困难学生台账

建立学习困难学生的帮扶机制，辅导员、班主任要全面掌握学习困难学生情况，建立学习困难学生档案，实行动态跟踪帮扶。

6.开展“最美笔记”评选活动（10月底前完成）

10月，挖掘优秀学习典型，鼓励同学们通过记录学习笔记的方式提高学习效率，弘扬笔记文化，促进学生良好学习习惯的养成，调动学习的积极性，提高上课质量与效率，加强同学间的学习交流，营造和谐上进的学习风气。

7.开展“书香校园”读书活动（10月底前完成）

10月，学院领导、辅导员、班主任结合学生所学专业向学生推荐必读书目。充分发挥优秀学生示范引领作用，学生党员、学生干部要带头进图书馆，借好书、读好书，同时主动向同学推荐好书。各党支部、团支部在读书活动开展过程中，积极组织开展读书分享会等活动，巩固读书月活动实效。

8.开展学风主题沙龙、茶话会（11月底前完成）

10-11月，心理辅导站举办学习主题心理茶话会和沙龙，引导师生自由轻松地讨论学习心得、遇到的学习问题以及解决方式，鼓励同学们互相借鉴、互相帮助、互相支持，利用同辈心理互助模式对同学们的专业学习、情感支持和课外生活产生正向作用。

9.开展学习型宿舍创建评选活动（11月底前完成）

聚焦宿舍学习、文化氛围，开展学习型宿舍创建评选活动。评选对象为宿舍成员在校园文化建设、学风建设、互帮互助、评奖评优、示范引领等方面表现突出的宿舍。评选过程为宿舍学生自主申报，学院通过审核材料、实地走访、谈心谈话等方式进行复评，并推选出若干宿舍进入现场展示评选环节，最终确定学习型宿舍表彰名单。

10.举办中药鉴定、实验技巧等专业技能大赛（11月底前完成）

结合学生所学专业，寻求专家支持，组织专业技能大赛，引导学生将理论知识应用到实践中，加深学生对所学专业知识的理解和认知，从而培养大学生分析问题、解决问题的能力和创新性的思维。

11.开展学业困难学生成长计划训练营（11月底前完成）

聚焦学业困难与家庭经济困难学生的身心发展特点和实际需求，围绕表达训练、学业导航、求职技巧锻炼等主题，设计专题培训，打造学生综合素质提升平台，提高学生综合素养。

12.开展先进典型宣传推介活动（11月底前完成）

加大先进典型宣传力度，线上线下广泛宣传先进集体和个人事迹，结合校庆晚会开展优秀学生表彰，制作优秀学生学习经验分享主题系列推文，让身边的人讲述身边的事，让身边的事教育身边的人，为学生成长成才提供指导与启迪。

13.开展新老生结对活动（9月底前完成）

为帮助新生更好适应大学学习生活，组织开展“学长领航，助我成长”新老生结对活动，发挥优秀学长的带动作用，促进同学之间的交流，引导新生系好人生第一粒扣子。

14.开展“学海行舟”朋辈帮扶与辅导活动（12月底前完成）

12月，组织成绩优秀的学生与学业困难学生结对，通过学科类型分组，通过线上咨询学科问题、分享学习资料、线下交流学习、面对面答疑等形式开展学业帮扶，发挥朋辈效应。

三、工作要求

（一）高度重视。提升政治站位，充分认识教风学风建设的重要性和紧迫性，强化责任担当，加强组织领导，以鲜明的政治立场、严肃的政治态度、严明的政治纪律，确保高质量完成教风学风建设任务。

（二）压实责任。各教研室主任要以上率下，率先垂范，各支部要组织广大党员带动师生围绕中心、服务大局，自查自纠、带头制定整改措施，带头抓好教风学风建设工作的推进落实。

（三）落实整改。针对个性问题，边查边改，立行立改；针对共性问题，有的放矢，标本兼治。明确整改目标完成标准，落实整改责任，做到条条要整改、件件有着落。

（四）务求实效。紧密结合工作实际，坚持高标准、严要求，防止图形式、走过场，切实做到问题找不准不放过、原因分析不透彻不放过、整改措施不过硬不放过、成效不显著不放过，确保教风学风建设活动取得扎实效果。

金沙2004路线js5    

2024年9月18日

附件：1.院领导听课排班表

2.听课反馈表

3.整改表

      金沙2004路线js5党政办公室                    2024年9月18日印发